給食後に時間があったので、「ナインタイル」をしました。

９つのタイルを、見本通りに絵柄をそろえるものですが、裏表に絵柄があり、そろえるのが大変！

みんな、真剣です。

「はい！そろいました。」

最後は、先生達が挑戦。苦戦しています。。

「がんばれ～」子どもたちが応援してくれました。

生活単元学習では、「のりもの」について学習しています。

今日の乗り物は・・・「バス」！

「バス停」について勉強したのち、廊下を道路に見立ててバスごっこをしました。

「お客さんが待っていたり、降りる人がいるときは、バス停にとまる」ということを練習しました。みんな運転手さん役とお客さん役を楽しむことができました。

また明日も練習がんばろうね！

図画工作の時間に、「ならべる」活動をしました。

「同じ種類のものをならべる」ことをルールにして、子どもたちが自由にならべました。

「あ！あれも！！」と、どんどん教室の中にあるものをならべていく様子は、見ている方も楽しかったです。

片付けもみんなで頑張りました！！

夏休み中に自分の疑問に思ったことや、調べたいことを決めて、自由研究に取り組みました。

自分の研究したことを友達に発表したり、友達の発表を聞いたりすることで、発表に仕方を考えたり、今まで自分が知らなかったことを知れたりと、いろいろな新しい発見ができました。

今日も製作の続きに取り組みました。

画用紙をはさみでちょきちょき♪

貼る場所に気を付けて、窓をぺたん♪

前面にはライトを取り付けました♪

半分ほどできてきました。

完成が楽しみですね！

９月の生単のテーマは「はたらく　くるま」です。

いろいろな働く車があります。

その中の一台を作製中です。

今日は、自分の好きな色を選んで、大きな用紙に絵の具で思い思いに塗りました。

何が完成するのでしょうか？？？

２日前にピザ作りの練習をして、本日はピザ作り本番でした。

それぞれのグループで役割分担をして、野菜を洗ったり切ったりしました。

野菜の準備ができたら、自分で好きな野菜をのせて完成です。

自分で育てた野菜をピザにして、みんなニコニコの顔で美味しくいただきました。

国語で暑中見舞いを書きました。

苅安賀駅の近くのポストまで歩いて、手紙を出しに行きました。

おじいちゃん、おばあちゃんに無事届くといいな♪

自分たちが育ててきたピーマンや、家から持ってきた野菜を使って、野菜スタンプをして楽しみました。大きな障子紙があったので、みんなでぺたぺた。

使った野菜

・ピーマン、こまつな、チンゲン菜、おくら、にんじん、白菜、にんにく、ねぎ、きゅうり、とうもろこし

最後には、はがきにお気に入りの野菜を押して絵葉書も作りました。

教室前の廊下に掲示してあるので、見に来てくださいね。どれがどの野菜かわかるかな。

「夏」の学習のまとめとして、夏祭りを計画しています。

本番に向けて、お店屋さんの練習をしています。

氷ホッケー屋さんとスーパーボールすくい屋さんです。この他に、魚つり屋さんもあります。

しっかり準備して、楽しい夏祭りにしましょう！

「たんぽ」を使って、絵の具で色を重ねて楽しみました。

十分に色重ねを楽しんだあと、「あじさい」の絵も作りました。

みんな上手にできたので、教室前の掲示を見に来てくださいね！

ちょうど雨が降っていたので、「かさ」「ながぐつ」「かっぱ」を装備して、お散歩をしました。

歩きにくい長靴を履き、傘を持って歩くのはなかなか大変でしたが、歩いているうちにだんだん上手になってきました。

大きくなったピーマンの収穫も、かっぱを着ていれば大丈夫！

かさは自分で閉じて「くるくるくる・・・」と回して片づけます。

お家でも練習してくださいね☆

６年生は「働く人」をテーマに学習しています。

今日は　栄養教諭さんのお仕事を見学させていただきました。

給食の材料の発注や味の確認、メニューを考えるなど、たくさんのお仕事をしています。

栄養教諭さんにインタビューしました。

☆どうして栄養教諭になったのですか？

ー給食を食べることが大好きだったからです。

☆料理をすることは好きですか？

ー給食を作ることは好きです。普段のお料理はまあまあです。

いつも、おいしい給食を作って下さり、ありがとうございます！！

　　　大きななべやまな板、しゃもじなどもありました。重くてびっくりしています。

５月下旬より、小学部の一角に生き物観察コーナーを設置しました。

生活単元学習の他にも、興味のある子は休み時間にも観察に来て、思い思いに『大きくなったら…』と予想を立てていました。

本校のプール出身のヤゴは無事にトンボとなり、みんなが知らないうちに、飛び立ちました。運よく、朝、飛び立ったトンボを見れた子もいたようです。

そして、今週に入り、本校のプール出身のおたまじゃくしはカエルになり、カブトムシは成虫になりました。

子どもたちも先生たちも興味津々で、みんなで観察しました。

みんなの予想は当たったかな…❓

野外活動のしおりを見て、当日の日程などを確認しています。

「働く人」をテーマとして学習をしています。校内では、給食の調理員さん、事務室の職員にインタビューする予定です。また、郵便局の仕事について調べるために、校外学習も予定しています。

今年度はどんなことを頑張ろうかな？自分で考えた目標をまとめました。

梅雨の学習をしています。

梅雨の時期にに咲く花、「あじさい」

学校でも発見！！きれいに咲いていました。

お家からかたつむりを持ってきてくれた子がいました！ありがとう！

みんなで観察しました。

最初は怖がっていた子も、みんなが触っている様子を見て、ちょっとだけ触ることができました。

図画工作『ここから見ると』の学習では、奥行きを活用して楽しい空間づくりに挑戦しました。

先回、学校のどの空間を使って、どのような作品にするのかを計画しました。

今回は、いよいよ作品作りです。

パーツを作り、教室のドアと廊下の窓に貼り、イメージとおりに見える場所を決めました。

さあ、ここから見ると‥‥　😲

ぜひ、６年１組の教室に見に来てくださいね！

６月１日の５時間目、特別活動の時間にしゃぼん玉遊びをしました。大きなてるてる坊主を作って、晴れを願っていましたが、あいにく天気はくもり・・・。強い風に乗ってすごい勢いでぐるぐるとシャボン玉が飛んでいきました。それはそれでおもしろかったね。

また晴れの日にリベンジしよう！