夏休み中の取組を参考に、実験・観察・調査を進めています。
「小学部の様子」の記事一覧
おやゆびをかけたり、じゅんばんをまもったりするやくそくをまもって、なかよくあそびました。
たくさん練習して、自信がついたら6段跳べたり、台上前転ができたりと、
可能性は無限大です。
のりものランド②では、「運賃を払って乗せてもらう」乗り物について学習しています。
電車、バス、船、飛行機があり、みんな楽しそうに体を動かしていました。
電車、バス・・・模擬つり革をもって、不安定な場所に立ち、バランスをとる。
飛行機・・・キャスターボートに乗って、ゴールに向かって真っすぐ進む。(滑走路のイメージで)
船・・・ロープを手繰り寄せ、進む。
息を出す練習をしました。水がコップから出ないように調整しながらぶくぶくを長くするのをがんばりました!
ふーっと息を吹くとおばけの顔が膨らむおもちゃを作りました。
息を吹くと飛び出してくるおばけにみんなニコニコ楽しそうでした♪
たくさん練習して4段跳べました。
次は、5段を頑張ります。
生活単元学習では「のりもの」について学習しています。
今年も一宮聾学校には「のりものランド」がやってきました!
のりものランド①は、「自分で動かすことができる乗り物」です。
今年は身長制限や年齢制限を設けました。1年生はすべて乗れます。
3,4年生のお兄さん、お姉さんは、自分で乗れるか乗れないかを判断する必要があります。乗れなくても、気持ちを切り替えて、次の乗り物へ向かうことができました。
カエル、まるたころがり、ゆりかご、まえころがりにちょうせんしました。
自分の目標とする段をとび越えることができるように、ポイントを確認しながら繰り返し練習しました。
「いらっしゃいませ」、「ありがとうございました」など、店員さんとお客さん役を交代して買い物で使う言葉の学習をしました。
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
文章を「正しく」読むって、どういうことでしょうか。この本では、「ロボットは東大に入れるか」プロジェクトの過程で開発された、読解力を測るテスト「リーディングスキルテスト(RST)」の受検者50万人以上のデータをもとに、「文章を正しく読めているか」「文章を読むための準備はできているか」をチェックしながら、きょうから自学自習でできることを紹介していきます。
出版: 東京書籍
(2025年02月)